72. Tabla de números

 Función estimulada: Cálculo

 

 

 

 Nivel de dificultad: 2

 

 

 

Instrucción: A continuación se presenta una tabla con números y colores. Seguidamente encontrarás unas frases que deberás leer y resolver. Se trata de prestar mucha atención a las instrucciones y calcular lo indicado. ¡Adelante!

 

 

1. Multiplica el valor que se encuentra en el cuadro verde y el del cuadrado naranja.
2. Suma el cuadrado lila, rojo y naranja.
3. Réstale el cuadrado rosa al lila.
4. Busca dos números en los que si realizamos una división el resultado es 5.
5. ¿Qué dos números debemos elegir para que el resultado de la suma sea 90?
6. Resta: el segundo cuadro de la derecha menos el primero de la derecha.
7. Suma: ¿Qué dos números debemos elegir para obtener el resultado más grande posible?
8. Multiplica el número que se encuentra en el cuadrado que es del color del cielo con el número que se encuentra en el cuadrado que es del color del césped.
9. Resta: el número de la esquina superior izquierda menos el número de la esquina inferior derecha.
10. Suma los números del centro.
11. Suma todos los números pares.
12. Suma el color de la sangre y el color del mar, después réstale el color de la esperanza.
13. Busca qué tres números al sumarlos obtenemos como resultado el número 19.
14. Réstale a la edad de la jubilación, el valor que corresponde a un cuarto de siglo.
15. Multiplica los cuadrados inferiores.

 

Curiosidad: Las dos rayas = que indican igualdad las empezó a utilizar un matemático inglés llamado Robert Recorde que vivió hace más de cuatrocientos años. En uno de sus libros cuenta que eligió ese signo porque “dos cosas no pueden ser más iguales que dos rectas paralelas».

 

 

 Para ver la solución pincha aquí.

72. Tabla de números

Solución:

1. 65*5 =325
2. 10+456+65= 531
3. 25-10=15
4. 25/5=5
5. 25+65= 90
6. 65-5= 60
7. 456 y el 65
8. 4*5= 20
9. 456-10= 446
10. 25+65= 90
11. 456+4+10=470
12. 456+4= 460; 460-5=455
13. rosa (10)+ verde (5)+ azul (4)
14. 65-25= 40
15. 10*4=40

66. Quique y sus chuches

 Función estimulada: Cálculo

 

  Nivel de dificultad: 3

 

 

Pista: Puede facilitarte la tarea tener monedas de verdad delante para poder manipularlas.

 

Curiosidad: Se cree que en Lidia, antigua región situada al oeste de la península de Anatolia, es el lugar donde fueron acuñadas las primeras monedas de la historia de la civilización.

 

 

 Puedes ver la solución pinchando aquí.

66. Quique y sus chuches

59. Pirámide numérica

Función estimulada: Cálculo

 

 

 Nivel de dificultad: 1

 

Instrucción: Empezando por la base, encuentra el número del último ladrillo de la pirámide. El resultado de cada ladrillo se obtiene sumando los dos que tiene justo debajo.

 

Curiosidad: El hemisferio derecho tiene la capacidad de reconocer los símbolos numéricos y realizar aproximaciones o estimaciones matemáticas. El hemisferio izquierdo tiene la capacidad de reconocer la escritura alfabética matemática, esto probablemente está relacionado con su función lingüística, desde el punto de vista de procedimientos tiene la capacidad de realizar cálculos exactos como la multiplicación.

 

 Puedes ver la solución a este ejercicio pinchando aquí.

59. Pirámide numérica

52. SÍMBOLOS OCULTOS

 

Función Estimulada: Cálculo

 

 

       Nivel de dificultad: 2

 

 

Instrucción: Observa con atención la equivalencia de los operadores aritméticos. En vez de +, utilizaremos un círculo, en vez de – , utilizaremos un cuadrado, etc…

Observa estas equivalencias. Cuando creas que las sabes, tápalas y realiza las siguientes operaciones sin mirar el operador equivalente.

 

 

 

Curiosidad: Parece que la aritmética entra en nuestra vida con la escolarización, pero numerosos estudios han demostrado como los niños menores de 3 años ya muestran ciertos recursos rudimentarios que les permiten comparar las cantidades, lo que les permite escoger aquel conjunto con mayor cantidad de objetos (aunque no sepan “traducirlo” a un lenguaje simbólico y numérico).

Para ver la solución del ejercicio pincha aquí.

 

52. SÍMBOLOS OCULTOS

Aquí tenéis la solución del ejercicio 52, esperamos que os haya salido bien.

38. CUADRADO MÁGICO

Función estimulada: Cálculo

 

 

 

 Nivel de dificultad: 3

 

Instrucción: Usando todos los números de 5 al 16 solamente una vez cada uno, tienes que componer este cuadrado mágico para que la suma de los números de los cuadros sea la misma en horizontal, vertical y diagonal. En este caso el número mágico es 34.

Pista: El número del ángulo superior izquierdo es 15, el número del ángulo inferior derecho es 14.

 

Curiosidad: Los derrames en la zona posterior del hemisferio derecho pueden causar problemas visoconstructivos y visoespaciales, además de provocar discalculia espacial. Ambos problemas están relacionados, ya que el paciente puede tener dificultades para procesar información visual, puede ignorar el lado izquierdo de una columna de números o llevarse decimales a la posición incorrecta.

Para ver la solución del ejercicio 38, pulsa aquí.

SOLUCIÓN EJERCICIO 38.CUADRADO MÁGICO

Aquí tenéis la solución del ejercicio 38:

Esperamos que os haya salido bien.